Υποχρεωτικό [Y]
Τεχνολογίες Μάθησης και Διδασκαλίας
Στόχος Οι ψηφιακές τεχνολογίες θεωρείται ότι μπορούν να αποτελέσουν το βασικό εργαλείο για τον μετασχηματισμό των σημερινών εκπαιδευτικών πρακτικών, και κατ’επέκταση των αντίστοιχων εκπαιδευτικών πολιτικών, προκειμένου να ανταποκριθούν στις σύχρονες προκλήσεις για αναβαθμισμένες μαθησιακές εμπειρίες και αποτελεσματικότερα εκπαιδευτικά συστήματα σε όλα τα επίπεδα (Σχολική Εκπαίδευση, Ανώτερη Εκπαιδευση, Επαγγελματική Κατάρτιση). Αυτό, όμως, απαιτεί σε βάθος κατανόηση […]
Περισσότερα »Στόχος Στόχος του γνωστικού αντικειμένου είναι η ανάπτυξη θεωρητικών και εφαρμοσμένων γνώσεων για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη διεξαγωγή ενός προγράμματος Εκπαίδευσης η-Εκπαιδευτών (e-Trainers Training/eTsT) στο πλαίσιο της Ηλεκτρονικής Μάθησης (eLearning/eL). Με το αντικείμενο αυτό επιχειρείται: η εισαγωγή στην εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση. η ανάλυση, ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη, η υλοποίηση και […]
Περισσότερα »Υποστηρικτικές Τεχνολογίες στην Ειδική Αγωγή
Στόχος Οι εκπαιδευτικοί στόχοι του μαθήματος είναι: Να αναδείξει το σημαντικό ρόλο που παίζουν οι υποστηρικτικές τεχνολογίες στην εκπαίδευση ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ώστε να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους. Να βελτιώσει όσο είναι δυνατό τις δεξιότητές τωνατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για να είναι ομαλή η ένταξή τους στη σχολική τάξη και μετέπειτα στο […]
Περισσότερα »Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
Στόχος Στόχος του γνωστικού αντικειμένου «Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας» είναι η ανάπτυξη θεωρητικών και εφαρμοσμένων γνώσεων για την παροχή των βασικών εργαλείων πρακτικών μεθόδων στον χώρο της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της ηλεκτρονικής μάθησης (eLearning/eL). Αυτά αναπτύσσονται και αξιολογούνται με τη χρήση κατάλληλων στατιστικών μεθόδων και στατιστικών πακέτων. Ξεκινώντας ο σπουδαστής μαθαίνει να αναγνωρίζει πιθανά προβλήματα και […]
Περισσότερα »Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Προτεινόμενα Θέματα Δείτε τα προτεινόμενα θέματα μεταπτυχιακών διπλωματικών εργασιών στον Λεύκιππο. Ενδεικτικές Κατευθύνσεις Διπλωματικών Εργασιών 1. Εκπαιδευτική Τεχνολογία (Educational Technology) 2. Εκπαίδευση Ενηλίκων (Adult Education) 3. Σχολική Ηγεσία (School Leadership) 4. Εκπαίδευση STEM (STEM Education) 5. Ειδική Αγωγή (Special & Inclusive Education)
Περισσότερα »Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Μηχανής
Στόχος Το μάθημα αποσκοπεί στη μελέτη και επίλυση προβλημάτων που αφορούν τη σχεδίαση συστημάτων αλληλεπίδρασης χρηστών με υπολογιστικά συστήματα. Πιο συγκεκριμένα, οι φοιτητές θα μπορέσουν να κατανοήσουν θέματα ευχρηστίας λογισμικού (software usability), σχεδίασης διεπιφανειών εφαρμογών πολυμέσων και υπερμέσων, αξιολόγησης διαδραστικών συστημάτων (interactive systems evaluation), και να αποκτήσουν δεξιότητες σχετικές με τη σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση […]
Περισσότερα »Στόχος Ο Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός (Educational Design) αποτελεί την βασική λειτουργία της επιστημονικά τεκμηριωμένης και συστηματικής σχεδίασης, υλοποίησης, αξιολόγησης και επανασχεδίασης κάθε παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής καινοτομίας (από ατομικές μαθησιακές εμπειρίες (learning experiences) μέχρι μαθησιακά περιβάλλοντα (learning environments)) και ο ρόλος του Ειδικού Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (educational/instructional designer) αποτελεί, διεθνώς, ένα από τα πλέον περιζήτητα επαγγέλματα στο χώρο […]
Περισσότερα »Εκπαιδευτικό Υλικό για Περιβάλλοντα Ψηφιακής Μάθησης
Στόχος Στόχος του μαθήματος είναι οι εκπαιδευόμενοι να αναπτύξουν τις απαραίτητες ικανότητες για την επιλογή, προσαρμογή, ανάπτυξη, σύνθεση και χρήση εκπαιδευτικού υλικού και πόρων κατάλληλων για την υποστήριξη μικτής ή/και εξ ολοκλήρου διαδικτυακής εκπαίδευσης. Αυτό το μάθημα εξετάζει διάφορους τύπους ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιούνται στα περιβάλλοντα ψηφιακής μάθησης. Οι εκπαιδευόμενοι θα κατανοήσουν πώς μπορούν […]
Περισσότερα »Θεωρίες Μάθησης και Διδακτικά Μοντέλα
Στόχος Στόχος του γνωστικού αντικειμένου είναι η ανάπτυξη θεωρητικών και εφαρμοσμένων γνώσεων, που αφορούν στις σύγχρονες θεωρίες μάθησης και τα διδακτικά μοντέλα για τη σχεδίαση, ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση περιβαλλόντων ηλεκτρονικής μάθησης (eLearning/eL). Ειδικότερα με το αντικείμενο αυτό επιχειρείται i) να ερμηνευτεί το φαινόμενο της μάθησης μέσα από την εξέταση των επιστημονικών θεωρήσεων, ώστε να […]
Περισσότερα »